هناك عدد غير قليل من المجتمعات المستقلة والمراكز التعليمية التي قررت تغيير اليوم المنقسم لليوم المستمر. لكن هو يوم دراسي المشكلة الأكبر؟ في الوقت الحاضر ، يغادر العديد من الطلاب الفصل في الساعة الثانية ولا يتعين عليهم العودة إلى المدرسة حتى اليوم التالي. وهذا رائع!
نعم انه رائع. لكن اليوم الدراسي ليس هو الشيء الوحيد الذي يتغير في التعليم. يبدو أن هناك نقاشا حول الفروق بين ساعات العمل المقسمة والمتصلة. وبسبب هذا النقاش ، يؤكد العديد من الخبراء أنه كذلك تدريب الطلاب كموظفين خاضعين في المستقبل.
هل اليوم الدراسي هو الشيء الوحيد الذي يجب مناقشته في التعليم؟
من الواضح أن الأطفال من التعليم الابتدائي (وحتى قبل ذلك) يقضون ساعات طويلة في المدارس. على الرغم من كونه وقتًا مبالغًا فيه يقضيه في الفصول الدراسية ، لا أعتقد أن اليوم الدراسي هو أكبر مشكلة في التعليم.
أكبر مشكلة (على الأقل بالنسبة لي) هي طريقة التدريس. أعلم أن المنهجية تتغير شيئًا فشيئًا. لكن كان علينا قضاء أكثر من عشرين عامًا معه حتى قررنا التقدم قليلاً. حتى اليوم ، يتم تقييم التعلم عن ظهر قلب أكثر من التعلم النشط.
اسمحوا لي أن أشرح: يحصل الطلاب على يوم دراسي مدته خمس ساعات يفعلون فيه نفس الأشياء كل يوم. يقوم المدرس بتدريس الفصل ويحل شكوك الطلاب ويرسل واجباتهم المدرسية. إنها ست ساعات يتم فيها معاملة الأطفال والشباب مثل البالغين العاملين في المكتب.
خمس ساعات غالبًا لا يتم فيها أخذ الإبداع والتخيل واتخاذ القرار والتفكير النقدي والمهارات التحليلية في الاعتبار. ست ساعات يكون فيها الطلاب عبارة عن مواد سلبية ويومئون برأسهم للمعلمين ليقولوا إنهم يستمعون
إن لم تكن الساعات فما هي المشكلة الحقيقية؟
المشكلة الأكبر ليست اليوم الدراسي. نعم هذا هو أن الطلاب بعد خمس ساعات من الفصل لديها جبل من الواجبات المنزلية. المشكلة هي أن ليس كل المدارس قد اتخذت خطوة إلى الأمام وانضمت إلى التغيير التربوي.
تكمن المشكلة في أنه لا يزال يُعتقد أن الطلاب المتفوقين هم الطلاب ذوو XNUMX و XNUMX. والمشكلة هي أنه في المراكز التعليمية هناك طلاب لديهم موهبة موسيقية وفنية ولا يؤخذون بعين الاعتبار لأنهم يعتقدون أن الرياضيات واللغة الإنجليزية أكثر أهمية.
لا يعكس الجدل الدائر في اليوم الدراسي (ولا حتى قريبًا) المشكلات الكبيرة التي يعاني منها نظام التعليم الإسباني. وبهذه الطريقة ، يتم إعطاء أهمية أكبر لجداول الطلاب بدلاً من تقديم منهجيات جديدة في الفصول الدراسية.
الذي يتحدثون عنه الساعات التي يقضيها الطلاب في الفصول الدراسية ولكن يتم تقديم عدد قليل من المقترحات للاستراتيجيات والأنشطة والأدوات بحيث يتعلم الطلاب بشكل هادف وأصلي.
إذا لم يتم تخفيض اليوم الدراسي ، إلا إذا كان نشطًا
هناك عائلات تكافح حقًا للتوفيق بين العمل والحياة الشخصية والعائلية. أفهم أن تخفيض اليوم الدراسي بالنسبة لهم سيكون معقدًا لأسباب تتعلق بالعمل. ولكن على الأقل ، إذا كان على الطلاب الاستمرار في حضور نفس الفصول الدراسية والساعات اجعلها أكثر نشاطًا.
على الأقل أن تتجاوز المراكز التعليمية الامتحانات. ما وراء الدرجات وتسميات الأرقام. أن المعلمين والمعلمين يقدرون الجوانب الإيجابية للطلاب. أنهم يحفزونهم ويدعمونهم ويشتركون معهم. يجب أن يكون الطلاب أبطال التعلم الخاص بهم.
على الأقل أنهم يستطيعون التعبير عن مشاعرهم ، وأنهم يستطيعون مناقشة ما يفكرون فيه. على الأقل تبتعد الفصول الدراسية عن التقديم التعليمي.
ماذا عن الأنشطة اللامنهجية؟
ربما يجب التعامل مع موضوع الأنشطة اللامنهجية بشكل منفصل. ولكن هناك آباء يريدون أن يستمر أطفالهم بنفس الطاقة بعد اليوم الدراسي. وماذا يفعلون؟ تم تسجيلهم في دروس الرسم ، ودروس التعزيز ، وأكاديمية اللغة الإنجليزية ، والرياضات المختلفة ...
لنفكر أن اليوم الدراسي للأطفال والشباب لا ينتهي عادة حتى الساعة الثامنة ليلاً. بين الأنشطة اللامنهجية والواجبات المنزلية ، ما الوقت المتبقي لهم للاستمتاع؟
تعلم اللغات أمر رائع ، وممارسة الرياضة وتطوير إمكانات ومهارات الأطفال والشباب أمر رائع أيضًا. لكن كل شيء في قياسه الصحيح. بعد كل يوم دراسي ، يحتاج الطلاب إلى الراحة والانفصال والهدوء.
وأنت أيضا، هل تعتقد أن الجدول الزمني واليوم المدرسي هو المشكلة الرئيسية في التعليم؟
ما مدى صوابك ، لإصلاح التعليم ، عليك أن تبدأ بالطريقة التي يتم بها التعامل مع الأطفال ، وعندما يغادرون المدرسة ، لا ينبغي أن يشبهوا رجال الأعمال الذين يعقدون اجتماعات ... من الرئيس. أشعر بالأسف لأنهم لا يتقاضون نصف ما يفعله. إذا فعلوا ذلك مع شخص بالغ ، فسيكونون بالفعل في إضراب ويظهرون XDXDXD.
لا يأخذ اليوم المستمر في الحسبان لحظات نشاط دماغ الأطفال ، فالعديد من هذه الأوقات النشطة تضيع ويتعلمون في ساعات يكون فيها الدماغ كما لو كان مفصولًا ، ولا يستفيد مما هم عليه تدرس بعد ذلك.
الآن يريدون تنفيذ جدول زمني جديد في كاتالونيا ، يسمونه جدولًا صحيًا ولكنهم لا يصدقونه أيضًا. يقولون أن هذا يتصالح ... مستحيل. وهو الاستفادة من وقت الغداء لتعليم القيم ... بالطبع لأننا حتى الآن لم نقم بذلك في المنزل ، أليس كذلك؟ ما هي القيم التي يريدون تثقيفهم بها بحيث لا يمكنني القيام بها كما فعلت حتى الآن؟ سأخبرك ، بقيم الاستقلال ... كأنني رأيته ، حسنًا ، ليس مع ابنتي ، لأنني لا أشعر بذلك ، لأن الدستور ينص على ذلك ، ولأنني أدفع إعالة طفلها و اعتني بها وأنا أبذل قصارى جهدي من أجلها ، لن يأكل مايندونجوي من 3 ربع جوز الهند.