عندما ينغمس الأطفال بالفعل في روتين المدرسة ، يبدو أن المنازل تعود إلى طبيعتها. الجداول الزمنية والواجبات المنزلية والدراسات وكل ما يتعلق بالمدرسة العادية هو في حياة جميع العائلات. لكن عندما يدخل الأطفال المدرسة في الصباح ، لا نضطر فقط إلى تركهم والذهاب إلى العمل ... تعد مشاركة الوالدين في المدرسة أمرًا ضروريًا للتطور الأكاديمي والعاطفي الجيد للأطفال.
هناك بحث يظهر أن مشاركة الوالدين في المدرسة يمكن أن تحسن سلوك الطلاب وحضورهم وإنجازهم. ولكن كيف يمكن للمدارس تشجيع مشاركة الوالدين عالية الجودة والناجحة؟ يجب على الآباء والمدرسة العمل على نفس المسار حتى يشعر الأطفال بالتماسك المطلوب في التعليم ، بهذه الطريقة فقط يمكن تحقيق نتائج جيدة على الصعيدين العاطفي والأكاديمي.
لا تزال مشاركة أولياء الأمور في المدرسة تمثل تحديًا للمهنيين الملتزمين بإصلاح المدرسة على الرغم من كونها مكونًا ضروريًا للعديد من مبادرات تحسين المدرسة الحالية. ستؤدي المشاركة الناجحة للوالدين في المدارس إلى تحسين سلوك الأطفال في الفصول الدراسية بالإضافة إلى ذلك ، سيؤدي ذلك أيضًا إلى تحسين الحضور ، ولكنه يؤثر أيضًا بشكل إيجابي على أداء الطلاب.
ومع ذلك ، نظرًا لأن العديد من المدارس لا تزال تكافح من أجل تحديد وقياس مشاركة الوالدين الهادفة ، لا يشعر الكثيرون أن جهودهم ناجحة. هناك العديد من المهنيين في قطاع التعليم الذين يشعرون أن العلاقات مع أولياء الأمور يمكن أن تكون سببًا لضغط كبير في وظائفهم. من الضروري أن تكون هناك موارد في كل من المدارس والمنزل مصممة بحيث يتم تشجيع مشاركة أولياء الأمور في المدرسة وتحقيق علاقة ناجحة.
ومع ذلك ، يمكن أن يحدث الخلاف حول كيفية إنشاء هذه المشاركة ... من الضروري أن يشعر الآباء أن جهودهم في المشاركة في المدرسة تستحق العناء. تؤثر قيمة أنشطة مشاركة الوالدين في المدرسة بشكل مباشر على نتائج الطلاب.
مشاركة الوالدين الناجحة في المدرسة
يمكن تعريف المشاركة الأبوية الناجحة في المدرسة على أنها المشاركة النشطة والمستمرة للوالدين أو مقدم الرعاية في تعليم طفلهم. يمكن للوالدين إظهار مشاركتهم في المنزل من خلال القراءة مع أطفالهم ، المساعدة في الواجبات المنزلية ، والتحدث عن الأشياء التي تحدث في المدرسة ، وحضور الأحداث المدرسية ، والتطوع في الفصول الدراسية أو الرحلات الميدانية عندما يسأل المعلمون ... ستتمتع المدارس التي تضم أولياء الأمور المشاركين بتواصل أفضل بين الأسرة والمدرسة وهذا أمر إيجابي للغاية لعملية تعلم الأطفال .
ما هي العوائق التي تحول دون مشاركة الوالدين في المدرسة؟
غالبًا لا تتعامل المدارس مع أولياء الأمور لأنهم يعتقدون أنهم لا يستطيعون ... وهذا كله مجرد تصور. يدرك المعلمون أن العائلات لا تريد المشاركة عندما لا يعرفون كيفية المشاركة. يتردد الآباء في بعض الأحيان في الانخراط في المدرسة لأنه ليس لديهم وقت إضافي أو لأنهم لا يجيدون اللغة المحلية بطلاقة. ومع ذلك، قد تكون المشكلة الأكبر هي عدم وجود صلة بين المدرسة والعائلات. يعتقد الآباء أنهم غير مرحب بهم ، فالأمر يتعلق جزئيًا بما تمكنوا من عيشه في حياتهم. في بعض الأحيان ، يتطلب الأمر القليل من المشاركة لضمان تجربة جيدة.
على الرغم من العوائق المحتملة ، يرغب الآباء والمدارس في تحسين العلاقة على كلا الجانبين ، لأن هذا سيكون دائمًا لصالح الطلاب. سيكون أداء الأولاد والبنات أفضل في المدرسة إذا كان والديهم أكثر مشاركة لأنهم سيشعرون أن ما يفعلونه في المركز التعليمي يستحق العناء حقًا وأن والديهم يقدرونه ويسعون أيضًا لجعل كل شيء يسير على نحو أفضل.
كيف يمكن للوالدين المشاركة في المدرسة؟
على الرغم من أن جميع المدارس تقريبًا تعزز مشاركة الوالدين ، إلا أن هناك أنواعًا مختلفة من المشاركة تتراوح من تعزيز التطوع إلى جمع التبرعات والمشاركة بنشاط في اتحاد الأمهات والآباء في المركز التعليمي وتعزيز أنشطة التعلم في المدرسة والمنزل وما إلى ذلك. قد تكون هناك بعض الفئات التي يشعر فيها الآباء بشكل أفضل بالمشاركة في المدرسة وأيضًا ، يدركون أن جهودهم ذات قيمة ، على سبيل المثال:
- مجموعات التربية. في المدارس ، يساعدون العائلات على تحسين مهارات الأبوة والأمومة ، ويقدمون معلومات عن مراحل نمو الأطفال ويقدمون المشورة بشأن البيئات المنزلية لتسهيل التعلم.
- الاتصالات. يمكن للمدارس العمل على تحسين التواصل مع العائلات حول الخدمات ومناقشة تقدم الأطفال.
- التطوع. يوفر العمل التطوعي فرصًا للآباء لزيارة مدرسة أطفالهم وإيجاد طرق للعمل بإيثار في المدرسة أو في الفصل الدراسي.
- التعلم في المنزل. يجب مشاركة الأفكار في المدارس والمؤسسات لتعزيز التعلم في المنزل من خلال التوقعات والاستراتيجيات العالية حتى يتمكن الآباء من الإشراف والمساعدة في أداء الواجبات المنزلية.
- اتخاذ القرار. في عملية صنع القرار ، يمكن للوالدين أن يكونوا بجانب المدرسة عندما يكونون جزءًا من مجلس المدرسة وبالتالي يكونون قادرين على اتخاذ قرارات تؤثر على الجميع في المدرسة.
- التعاون المجتمعي. التعاون المجتمعي هو استراتيجية توعية لتشجيع مشاركة الأسرة في المجتمع ، وخاصة في المدرسة. لكن يجب أن يشعروا أن جهودهم تؤخذ على محمل الجد وأن آراءهم لها وزن في المجتمع أيضًا.
هل تشارك بنشاط مع مدرسة أطفالك لتكون جزءًا من ذلك الجزء المهم الذي يشغل حياتهم؟
جيد جدا! يجب على المدرسة والأسرة بذل جهود للالتقاء والتعاون من أجل مصلحة الطلاب. ربما يمكنني استبدال مجموعات الأبوة بـ "مدارس الأبوة" لضمان مصلحة أمهات وآباء الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 6 أو 7 سنوات.
تحية.
في الولايات المتحدة ، إنهم يقومون بعمل جيد للغاية ، هناك يسمون ذلك المشاركة الأبوية أو شيء من هذا القبيل ، والضمني هو المفتاح ، لا يستحق الشكوى دون المشاركة ، كما نفعل عادة هنا 🙂